1、很高兴回答这个问题。
2、《宝葫芦的秘密》主要讲的是主人公王葆得到了一个梦想中的宝葫芦。
(资料图片仅供参考)
3、这个宝葫芦可以实现他的一切愿望：金鱼、画报、玩具、盆栽、电影票、甚至是考卷。
4、王葆是想要什么有什么，看似这个宝葫芦实现了王葆的愿望，可是却给王葆带来了一系列的麻烦和苦恼.......这个故事告诉我们不劳而获而得到的成果并非是完美的，只有脚踏实地才能走的更长远。
5、作品特色：《宝葫芦的秘密》是著名作家张天翼的一部通话作品，主要围绕主人公王葆的梦想展开的。
6、内容贴近孩子生活的同时，又带给孩子无限的遐想。
7、故事中的每个环节都能激发起孩子的想象力，同时褒贬色彩分明，对孩子有很好的启发和教育意义。
8、作品引子：《宝葫芦的秘密》的引子是由于王葆听奶奶讲过宝葫芦的神奇故事，以至王葆每次遇到不开心或者棘手的事时都希望身边能有一个万能的宝葫芦。
9、与此同时因和同学下棋起争执，王葆伤心欲绝，更加渴望有一个宝葫芦。
10、于是文章就展开了宝葫芦的神气故事。
11、作品内容：王葆如愿有了一个神气的宝葫芦，宝葫芦也很争气，看似给王葆解决了很多大问题。
12、不乏有金鱼、画报、玩具、盆栽、电影票、甚至是考卷。
13、同时又带来一系列的麻烦，比如因为电影票，宝葫芦不分青红皂白帮王葆实现了愿望，而王葆却失去了朋友的信任。
14、作品的意义：《宝葫芦的秘密》看则是王葆和宝葫芦之间的秘密，但实质上却道出了深刻的教育意义。
15、即任何不劳而获的愿望都是不完美的，任何不切实际的幻想都如同泡沫。
16、世上没有任何一个愿望是轻而易举可以实现的，唯有脚踏实地才能走的更长久。
17、 《宝葫芦的秘密》改编自中国著名儿童文学作家张天翼的同名作品。
18、 《宝葫芦的秘密》将脍炙人口的经典童话以尖端的数字特效重现银幕。
19、故事讲述小学生王葆，是一个天真活泼、富于幻想的少年。
20、当他在学习上碰到困难的时候，或在课余生活中遇到不顺利的时候，就幻想有一个神奇的宝贝来帮他轻松地实现目标。
21、一天，王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦，他想要什么宝葫芦都能信手拈来。
22、宝葫芦帮王葆钓到鱼、做成高级的模型、完成回家作业，真是要什么有什么，想什么就成什么。
23、宝葫芦又能变成各种形状，向左飞机的话，它就能立刻变成葫芦飞机带着王葆翱翔天际。
24、 王葆大喜过望，有了这个宝葫芦后，他在学校的表现是突飞猛进，让同学们大为惊诧。
25、宝葫芦更帮助他在泳池中大显神威，轻易获得了参加校队的机会。
26、 生活仿佛变得那么完美…… 可是，王葆逐渐发现宝葫芦原来不分青红皂白，只懂盲目服从，因此屡令王葆哭笑不得，最后更令王葆在数学考试中铸成大错！面对即将到来的校际游泳大赛，王葆顿时进退两难：他是否继续依靠宝葫芦为他创造奇迹，还是相信自己能够靠自己的努力改变命运？ 《宝葫芦的秘密》是近年来难得一见适合所有年龄层次观众的影片，主题思想积极向上，情节充满机智和幽默；特效宏大精彩，具有很高的制作水准和很强的娱乐性和艺术性。
27、 另一版本: 《宝葫芦的秘密》讲述的是小主人公王葆星期日在湖边钓上来一个宝葫芦，里面装着一个丑陋的暗绿色、大蚕茧似的邪恶精灵。
28、为了使自己得到更多的营养，身体迅速长成形儿钻出去，让别人当自己的奴隶，只要是王葆脑子里想到的，邪恶精灵都想尽一切办法满足，如偷王葆爸爸的钱、图书馆的书、同学的手机、以及抄别人的考卷。
29、由于个人的贪欲使王葆脱离了集体，当王葆知道真相后改正了自己的错误，把所有的东西还了回去，又重新回到集体当中去，可是邪恶精灵再一次偷了回来，就连一个叫青青的盲人女孩儿的一只导盲犬也偷来了。
30、 最后，小主人公抓住了邪恶精灵的弱点，依靠自己的智慧和爱心取得了胜利。
31、 《宝葫芦的秘密》故事真实，矛盾激烈，人物形象丰富，具有悬念感，给观众以充分的想象空间。
32、《宝葫芦的秘密》的主要内容：王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切；一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么，他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里……他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，他毅然把这个宝贝抛弃，“轰“的一声后，原来这却是自己做的梦，他从此改正了缺点，认真学习，做一个好学生。
33、很高兴回答这个问题。
34、《宝葫芦的秘密》主要讲的是主人公王葆得到了一个梦想中的宝葫芦。
35、这个宝葫芦可以实现他的一切愿望：金鱼、画报、玩具、盆栽、电影票、甚至是考卷。
36、王葆是想要什么有什么，看似这个宝葫芦实现了王葆的愿望，可是却给王葆带来了一系列的麻烦和苦恼.......这个故事告诉我们不劳而获而得到的成果并非是完美的，只有脚踏实地才能走的更长远。
37、作品特色：《宝葫芦的秘密》是著名作家张天翼的一部通话作品，主要围绕主人公王葆的梦想展开的。
38、内容贴近孩子生活的同时，又带给孩子无限的遐想。
39、故事中的每个环节都能激发起孩子的想象力，同时褒贬色彩分明，对孩子有很好的启发和教育意义。
40、作品引子：《宝葫芦的秘密》的引子是由于王葆听奶奶讲过宝葫芦的神奇故事，以至王葆每次遇到不开心或者棘手的事时都希望身边能有一个万能的宝葫芦。
41、与此同时因和同学下棋起争执，王葆伤心欲绝，更加渴望有一个宝葫芦。
42、于是文章就展开了宝葫芦的神气故事。
43、作品内容：王葆如愿有了一个神气的宝葫芦，宝葫芦也很争气，看似给王葆解决了很多大问题。
44、不乏有金鱼、画报、玩具、盆栽、电影票、甚至是考卷。
45、同时又带来一系列的麻烦，比如因为电影票，宝葫芦不分青红皂白帮王葆实现了愿望，而王葆却失去了朋友的信任。
46、作品的意义：《宝葫芦的秘密》看则是王葆和宝葫芦之间的秘密，但实质上却道出了深刻的教育意义。
47、即任何不劳而获的愿望都是不完美的，任何不切实际的幻想都如同泡沫。
48、世上没有任何一个愿望是轻而易举可以实现的，唯有脚踏实地才能走的更长久。
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50、《宝葫芦的秘密》主要讲的是主人公王葆得到了一个梦想中的宝葫芦。
51、这个宝葫芦可以实现他的一切愿望：金鱼、画报、玩具、盆栽、电影票、甚至是考卷。
52、王葆是想要什么有什么，看似这个宝葫芦实现了王葆的愿望，可是却给王葆带来了一系列的麻烦和苦恼.......这个故事告诉我们不劳而获而得到的成果并非是完美的，只有脚踏实地才能走的更长远。
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