(资料图片)

例如，在职业选择方面，性别刻板印象让我们觉得男孩适合医学、律师、老年人和警察。相反，女孩适合当护士、秘书、教师和家庭主妇。性别刻板印象是针对性别特征、外表、行为和角色的普遍观点或偏见。

性别刻板印象的表现形式主要表现在穿着、外表和行为、性格、家庭和职业选择上。比如男人需要留寸头，不能戴首饰，不能化妆，女人需要留长发，穿裙子，化妆。

性格方面，如男性咄咄逼人、坚强、情绪化、敏感、家庭化，如女性照顾孩子、做饭，男性主要从事赚钱。在职业选择方面，比如男性更适合工程、物理等职业。

在中国的法律和政策中，虽然没有明确提到性别刻板印象的概念，但有许多条款提到了性别平等的相关内容。教育文档主要从心理健康和性教育方面提出了消除性别刻板印象的主题。

正如纪录片中北师大刘文利教授所言，“人的性别刻板印象是从小就产生的。在这个过程中，家庭、学校、社区，还有我们的社会，包括媒体，其实都对人们的性别刻板印象，施予了影响。”

请根据刻板印象研究的相关理论和实证结果分析性别刻板印象产生的原因及机制，并提出构建两性平等、消除性别歧视的途径和策略。

摘要：刻板印象是存在的,作为社会认知心理学的一个重要部分,对其的研究主要包括职业刻板印象、种族刻板印象、性别刻板印象.而对刻板印象的测量方法也从早期的直接测量发展为后来的间接测量,尤其是内隐刻板印象.近年来,随着研究的发展,Fiske等人提出的刻板印象内容模型理论,充实了刻板印象的研究.