近日，淳安县千岛湖初级中学教师商财明、淳安县千岛湖镇第七小学教师方城祝和淳安县汾口镇小学教师徐隆在圆满完成为期一年的援巴支教工作，已经顺利返回淳安。在漫漫支教的日子里，他们用实际行动书写了教育专技人才“组团式”对口支援新篇章。

捧着一颗真心来 全心全意做教学

方城祝老师是淳安县千岛湖镇第七小学的英语教研组长，曾获县优秀教师。"捧着一颗真心来，全心全意做教学”,在巴塘县金弦子小学支教期间，这正是他的支教信念。

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“在儿童英语的启蒙阶段，要给孩子‘喂好第一口奶’。”方城祝教学二年级5个班的英语，每个星期有19节课。他根据巴塘孩子的学情和认知特点，采用合适的教学策略，对教材进行二次处理。他还坚持生本课堂，注重孩子英语素养的培养，引导孩子参与思维，体验英语的学习的过程，教给孩子学习英语的方法，让巴塘孩子爱上英语学习。

故事课是孩子们最喜欢的课型，藏族孩子非常喜欢展示自己，理解故事之后，他们会非常认真的排练，然后表演给同班同学看。日复一日，孩子们爱上英语，为了鼓励每一位孩子取得进步，特意为孩子们制作英语故事展演视频——“金小弦音”系列，至今已有二十多期。

孩子们取得进步之后，他会利用机会各种形式表扬孩子，有物质，有精神的，赏识孩子的进步。他还特意建立“Top学生群”，让学习能力强的孩子，有问题可以在线提问，解决这些孩子的“吃饱问题”。

变“造血”为“输血” 留下一片真心

作为同一批援巴支教团队中最年长的商财明，他来到了巴塘中学担任物理老师，除了日常的教学工作，他还肩负着为受援学校打造一支“带不走”的教师队伍的重任。

巴塘中学理化生组的年轻教师较多，当地青年教师的专业化成长亟需引领。商财明就主动请缨，从教学理念、教学设计、课堂组织、活动开展、学生评价等方面对组内青年教师进行指导。同时，他还受聘成为甘孜州“冉智勇名师工作室”巴塘工作站的指导教师，通过讲座，帮助更多青年藏族教师发展。

结合学校实际情况，商财明以教研组教师赛课活动为契机，多次开展“如何有效听评课”“以学为先，以教为主，以研为本”等专题讲座，促进组内教科研发展。不仅如此，他还创造性的开启了教研组集体备课新模式，构建以教研组为单位的共创、共享、共促的集体备课体系，有效助力受援学校教研组更好更快发展。

关注心理健康 为孩子们插上梦想的翅膀

作为一名“90后”年轻教师，徐隆谈及初到巴塘时的印象，教学环境的差异与语言沟通的不便仍历历在目。但是来到巴塘县人民小学后，淳朴、热情的同事和学生让徐隆很快地融入到了这个新的大家庭中。

作为一名科学教师，在完成7个班级的常规教学工作外，徐隆十分重视学生的科普教育，他依托“浙里学堂”开设了橡筋动力滑翔机制作、四旋翼无人机等科技类拓展课程，受到了藏区孩子的喜爱。同时，他还参与筹备策划了首届巴塘县科技节活动；在巴塘县教育体育局的安排下，和淳安援巴支教团队一起开展“送教下乡”之科普进校园推广活动，让更多的孩子们可以近距离感受科技的魅力。

“要从小培养孩子的科学精神，为他们编织一个科学家的梦想。”徐隆说道。

此外，徐隆曾担任汾口镇小学的心理辅导员，到巴塘县人民小学后，他了解到学校缺乏心理辅导员，就主动接过任务，建立健全心理辅导室的各项规章制度，并开展了全校范围的心理危机筛查，把个辅、团辅常规化，为孩子们的心理健康保驾护航。